PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

   

LICEO INFANTIL SAN JUAN GABRIEL PERBOYRE

RESOLUCIÓN N° 453 del 4 de febrero 2004

Secretaria de Educación 

PLANEACION CLASE VIRTUAL JARDÍN A- B

DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA: Abril 27 a Mayo 01 de 2020 OBJETIVO: Utilizar de manera creativa, sus experiencias, nociones y competencias para encontrar cambios de resolución de problemas y situaciones de la vida cotidiana y satisfacer sus necesidades.

ÁREA	CONTENIDO	RECURSOS
Pre Matemáticas	Número 0 Número 10 Dictado de números del 1 al 10. Completar secuencias Realizar conteo	Módulo Cuaderno Lápiz Ábaco   vídeo ( grabado por la docente)  vídeo de youtube  https://youtu.be/7knNK85yRbc. Fecha : lunes 27 de abril.
Pre Sociales	Mi País Mi ciudad	Módulo Lápiz Cuaderno Colores vídeo: ( grabado por la docente) vídeo de youtube:  https://youtu.be/Zg2VNGzVgLw Fecha: martes 28 de abril
Pre Ciencias	Aseo mi cuerpo Lavado de manos.	Vídeo:  ( grabado por la docente) Fecha: martes 28 de abril vídeo de youtube:  https://youtu.be/OOfJItOYIrw
Pre Sistemas	El Computador.  Para que sirve, nombrar algunas de sus partes.	Cuaderno Lápiz vídeo:  ( grabado por la docente)  Fecha: jueves  30 de abril

plan de estudios primer periodo

LICEO INFANTIL SAN JUAN GABRIEL PERBOYRE                                                                                PLAN DE ESTUDIOS – JARDIN 2020
PRIMER PERIODO                                                              FEBRERO 05 - ABRIL 13
DOCENTES : YULIETH DANIELA MEJIA HERNÁNDEZ – MARITZA VARGAS
DIMENSION COGNITIVA
COMPETENCIA: Demuestra dentro del grupo habilidades integrándose en las actividades.
ÁREA: PRE MATEMÁTICAS
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
NOCIONES           Lateralidad  ( izquierda- derecha)           De correspondencia           Cerca- lejos           Grande- mediano- pequeño NÚMEROS           Identificación (1 al 5) secuencia numérica.           Aprendiendo nuevos números 5-6-7-8-9-0           Identificación y trazo del     número 10.  FIGURAS GEOMÉTRICAS    Circulo  Cuadrado  Triángulo   COLORES PRIMARIOS           Amarillo-azúl-rojo	Identifica y compara conceptos de nociones.       Identifica números del 1 al 5          Identifica números del 6 al 9           Identifica el número 0           Completa secuencias de números del 1 al 10.          Nombra las figuras geométricas            en algunos objetos de su entorno.           Reconoce los colores primarios (amarillo- azul- rojo).	Sellos            Lana            Colores          Temperas           Cuaderno           Láminas           Lápiz           Papel creé           Escarcha           Colón           Rincón matemático           Fichas lógicas           Ábacos            Figuras           Juegos de mesa	Observación            Actividad lúdca            Talleres de refuerzo         Evaluación oral           Dictados

DIMENSION  COGNITIVA
PRE CIENCIAS
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
ASI SOMOS           Quién soy?           Mi nombre   IDENTIDAD DE GÉNERO EXPRESIONES            Alegre, triste, enojado, sorprendido. MI CUERPO            Mi cabeza Cabello-  características del cabello           La cara Partes de la cara Características de la cara.           Las extremidades Brazos (manos) Piernas (pies)          Tronco	Identifica su género           explora movimientos corporales y los aplica para expresar sentimientos.         Identifica y dice su nombre.           Manifiesta apropiación de sus cualidades personales, normas y hábitos de convivencia social.          Nombra y reconoce algunas partes de su cuerpo.           Brinda espacios que permiten conocer las partes de su cuerpo humano y algunas de sus características.	Tablero            Marcador          Láminas           Libros           Cuadernos            Colores           Sellos           Rincón científico           Fichas            Rompecabezas	Observación           Guía           Taller            trabajo en clase            evaluación oral

DIMENSION COGNITIVA
ÁREA: PRE SISTEMAS
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
SALA DE SISTEMAS           Comportamiento y reglamento de la sala de sistemas.           No comer           No correr           No jugar con cables de los enchufes           Sentarse adecuadamente frente al computador           No ingresar bebidas INVENTOS TECNOLÓGICOS           Máquina de escribir           Calculadora           Fax           Computador de mesa          Computador portátil           Beeper           Celular           Tablet           Impresora           Qué es el computador	Reconoce la historia Y evolución de la tecnología; la importancia de utilizar las máquinas en nuestra vida diaria.           Muestra comportamiento adecuado en la sala de sistemas.	Sala de sistemas            Computador           Guías           Colores           Tablero          Marcador          Papel seda           Sellos	Observación           Participación           Atención escucha            Comportamiento en la sala de sistemas

DIMENSION COMUNICATIVA
ÁREA: INGLÉS
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
GREETING           Good morning ( buenos días) FAREWELL           Bye ( Adiós) COMMANDS USED           Please ( por favor)           Silence please (silencio por favor)  MY BODY            My face Eyes – nose- mouth – ears           Boy- girl MY FAMILY          Father           Mother           Sister           Brother           Grandfather           Grandmother           Animals APRENDO FRANCES            Bonjour (buenos días)             A demain  (hasta mañana)	Pronuncia con facilidad los saludos y despedida en inglés en forma oral.          Identifica y practica comandos aprendidos en clase.            Pronuncia en inglés de manera adecuada las partes de la cara.            Identifica algunos miembros de la familia y los nombra en inglés.           Reconoce el francés como otra lengua.	Tablero           Marcadores           Plastilina           Guías           Revistas           Colores            Láminas	Observación           Participación           Evaluación oral          Trabajo en clase

DIMENSION ESPIRITUAL
COMPETENCIA: Participa de un  ambiente acogedor que brinda seguridad, afecto, comprensión, amor en el paso del ambiente familiar al escolar, manifestando actitudes y cualidades positivas en la oración.
ÁREA: RELIGIÓN
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
MANUAL DE LA ORACION           Aprendo a persignarme              Aprendo a santiguarme            Oración Ángel de la guarda (niños)           Padre nuestro           Ave María           Oración del niño           Oración de la niña           Miércoles de ceniza          Domingo de ramos           Ultima cena            Lavatorio de los pies           Jesús orando en el huerto           Jesús carga la cruz            Crucificcion de Jesús             Resurrección	Comprende la palabra de Dios en el Padre Nuestro.           Siente la presencia de Dios en cada oración.           Conoce y vive la semana santa.	Tijeras           Colores           Cartulina           Colbón           Hojas            Guía de religión.	Participación del grupo en la oración.           Socialización de los temas.           Atención escucha

DIMENSION PERSONAL SOCIAL
ÁREA: ETICA Y VALORES
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
VALORES – CUALIDADES           Puntualidad           Respeto            Tolerancia  NORMAS DE HÁBITOS Y CONVIVENCIA          Saludar          Dar las gracias          Pedir permiso           Por favor           Despedirse	Asume una actitud de respeto ante la oración          Valora y respeta a sus compañeros y comunidad educativa.           Se forma en valores para ponerlos en práctica en su diario vivir.           Inculcar en los niños la importancia de convivir en sociedad, aplicando  los valores humanos como regla general para una sana convivencia.	Tijeras           Colores           Cartulina           Colbón           Hojas           Guías	Participación            Atención escucha            Trabajo en clase           Evaluación oral           Evaluación escrita

                                                                                                                                                                                                                                           

DIMENSIÓN ESTÉTICA
COMPETENCIA: Muestra habilidades y destrezas al realizar trabajos manuales.
ÁREA: ARTÍSTICA
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACION
MIS TRABAJOS TÉCNICAS           Rasgar           Boleado           Trenza           Coloreado           Hacer movimientos de pinza con los dedos índice y pulgar.           Abrochar y desabrochar (botones –cierres)           Juegos de hilar- enhebrar –insertar	Realizar técnicas como rasgar, amasar, entorchar, punteado.            Orientar al desarrollo de la creatividad y expresión del niño(a).	Plastilina           Papel seda           Guías           Hojas           Tempera           Títere           Pinceles           Colores          Lápices	Sigue instrucciones           Taller           Observación           Atención escucha

DIMENSIÓN CORPORAL
COMPETENCIA: Muestra armonía corporal en las formas básicas de desplazamiento.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
TEMAS	COMPETENCIAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
MOVIMIENTO DE SU CUERPO EJERCITA LA MOTRICIDAD GRUESA.   Salta   Correr           Movimientos con la música         Agacharse       Ejercicios con obstáculos JUEGO LIBRE  Visita al parque DANZA ·         Región andina	Realiza diferentes movimientos con su cuerpo.      Afianza las relaciones interpersonales   Ejercita la habilidad  en su motricidad fina.    Crear, incentivar, y desarrollar espacios y actividades artísticas, culturales, sociales, recreativas y lúdicas deportivas, que brinden alternativas de formación a los estudiantes para el aprovechamiento adecuado y buena utilización del tiempo libre.	Salón de juegos     Cuerdas   Aros     Color     Lápiz  Cuaderno      Guías     Hojas     Parque     Gimnasio      Cd       Grabadora	Participación   Trabajo en clase    Atención escucha   Evaluación oral

DIMENSIÓN COGNITIVA
SOCIALES
TEMAS		COMPETENCIAS		RECURSOS	EVALUACION
MI FAMILIA Está conformada por… Soy parte de ella Mis padres Mis abuelos Hermanos Tíos MI COMUNIDAD Mi barrio Mi colegio – nombre- ubicación Espacios físicos – utilidad. Mi profesora  Mis uniformes  Uniforme de diario Uniforme de edu. Física. Mi curso Grado que estudio Cuántos somos. Mis amigos Mi salón de clases Útiles escolares SÍMBOLOS DEL LICEO Escudo Bandera MI PAÍS Ciudad Profesiones HIMNO DE COLOMBIA		Pronuncia los miembros de la familia. Reconoce  los principales  lugares del colegio y explica su utilidad. Reconoce los objetos del salón de clases. Identifica los símbolos del liceo. Aprende el himno de Colombia. Promover el aprendizaje y aplicación contextualizada de los procedimientos de la democracia como la toma de decisiones, la libre elección, solución de conflictos.  Formular un plan escolar para la gestión integral del riesgo y desastre para establecer  las acciones a seguir. Antes durante y después de eventos que se presenten en la institución.		Tablero Marcador Cuadernos Láminas Colores Cartilla	Observación Talleres Guías Evaluación oral
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
COMPETENCIA: incorpora conceptos y palabras nuevas a su vocabulario
ÁREA: PRE ESCRITURA
TEMA	COMPETENCIAS		RECURSOS
GRAFOMOTRICIDAD  Trazos curvos Trazos rectos Trazos diagonales El renglón Manejo de espacio VOCALES En minúscula a-     e-i-o-u Trazos Dictado Taller de refuerzo  CONSONANTES Grafema m p s Trazo  COMBINACIÓN CON VOCALES ma.- me- mi- mo-mu pa –pe.pi-po-pu Trazos Dictado Talleres Lectura de imágenes y narración de cuentos.	Realiza diferentes trazos Maneja correctamente el renglón Identifica y traza las vocales Realiza el trazo de las consonantes m p s Realiza las combinaciones de vocales con las consonantes Toma de dictado Permitir al estudiante generar actividades  destinadas a desarrollar el lenguaje oral y las habilidades gramáticas.		Tablero Marcadores Papel Periódico Plastilina Escarcha Temperas Colores Lápiz Cuaderno Libro Revistas Títeres   Cuentos Láminas